Esta parte de la Ruta la dedicaremos a
desarrollar (diseñar y aplicar), una propuesta de aprendizaje en red y en la
red, para nuestros alumnos de este
período. Se trata de elaborar una propuesta realmente aplicable y que plasme
nuestra idea de aprendizaje en red.
En las semanas anteriores trabajamos marcos para la acción, tres en total: uno que habla del aprendizaje, otro que muestra propuestas experimentales y el tercero que habla de aquellos elementos que creemos que cambian al hacer una propuesta a distancia. Todos ellos nos pueden ayudar en la elaboración de nuestra propuesta.
Cuando los desarrollos tecnológicos inventan sistemas de prácticas nuevas es imperativo redimensionar el sentido de lo que hacíamos y esforzarnos en innovar nuevos caminos que muestren un rumbo adecuado para las nuevas prácticas y los nuevos sentidos. Durante esta parte de la Ruta animémonos a proponer procesos, formas, sentidos y nociones nuevas respecto del aprendizaje, sólo así comprenderemos el significado real de aprender en red y en la red. Vamos a aprender haciendo.
En las semanas anteriores trabajamos marcos para la acción, tres en total: uno que habla del aprendizaje, otro que muestra propuestas experimentales y el tercero que habla de aquellos elementos que creemos que cambian al hacer una propuesta a distancia. Todos ellos nos pueden ayudar en la elaboración de nuestra propuesta.
Cuando los desarrollos tecnológicos inventan sistemas de prácticas nuevas es imperativo redimensionar el sentido de lo que hacíamos y esforzarnos en innovar nuevos caminos que muestren un rumbo adecuado para las nuevas prácticas y los nuevos sentidos. Durante esta parte de la Ruta animémonos a proponer procesos, formas, sentidos y nociones nuevas respecto del aprendizaje, sólo así comprenderemos el significado real de aprender en red y en la red. Vamos a aprender haciendo.